Essa frase está presente na sala de várias formas, que surgiram em momentos de trabalho distintos:
As linhas coloridas assinalam as descobertas dos alunos (identificados pelas iniciais).
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| Quadro de pregas |
Com as palavras separadas, fizemos várias atividades de leitura, incluindo baralhar e reconstruir a frase, ler palavras isoladamente, ler a frase incompleta (com uma ou mais palavras viradas ao contrário, que não poderiam ser lidas/ditas em voz alta por não estarem visíveis)...
As cartolinas com as palavras da frase da Stela estarão no quadro de pregas até serem substituídas pelas de uma nova frase (para a semana). Nessa altura, serão guardadas num envelope A4 e ficarão disponíveis para os alunos utilizarem autonomamente.
O Martim estava muito orgulhoso por ter identificado o "vou":) e nós também claro.
ResponderEliminarAssim logo no primeiro dia, foi muito bom! O Martim tinha razão em estar orgulhoso. :-)
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Ok, ok está aqui o Lourenço a dizer que acertou no "sou" :):):)
ResponderEliminarTeresa Azevedo Pereira (mãe dos gémeos Lourenço e Martim)
Também foi muito bom! :-)
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Achamos muito engraçado porque houve um dia que a Francisca chegou a casa com o dossier e disse que sabia ler uma frase, e leu com um ar muito importante.. :)) mas acho que só identifica o "Eu" isoladamente..
ResponderEliminarHelena e Miguel (pais da Francisca Gouveia)
Todas as grandes viagens começaram (e começam) com um pequeno passo... Assim é também com a viagem pelo mundo da leitura! :-)
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Concordamos com a evocação que faz de Lao Tsé: de facto, todas as grandes viagens começam com o primeiro passo. Mas permita-nos que se aduza que, francamente, no caso desta pequenada, o pequeno passo (da leitura) para a Humanidade é um grande passo para estas pequenas mulheres e homens.
ResponderEliminarSem dúvida! :-)
EliminarEstamos curiosíssimos com a progressão deste método. E estas dicas são fundamentais...
ResponderEliminarObrigado,
Pedro e Sandra Vieira
Estou disponível para dar ainda mais dicas... :-)
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