Várias crianças conseguiram ler a frase sem qualquer ajuda, o que foi muito positivo.
Depois as descobertas surgiram a nível silábico e/ou de "bocadinhos". Uma aluna juntou duas sílabas de duas palavras diferentes ("mi" de "minha" e "mo" de "primo") e formou a palavra "mimo".
Com o tempo que passou entretanto, não me recordo de mais pormenores...
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