Ida à Cinemateca Júnior

Hoje fomos à Cinemateca Júnior ver o filme "O Circo", de Charlie Chaplin.

Antes do visionamento do filme, uma senhora da Cinemateca deu algumas explicações sobre o espaço onde nos encontrávamos, sobre o que lá havia e as principais diferenças com o cinema a que as crianças estão (mais ou  menos) habituadas. Mostrou caixas de películas e uma película fora dela, entre outras coisas que fez e disse para contextualizar a experiência que se seguiria.

Como chegámos à escola pelas 12:40h, não almoçámos no 1º turno (das 12:30h às 13h), mas sim no 2º turno (das 13h às 13:30h). Mais uma experiência diferente!

Amanhã faremos o "apanhado" desta visita. Depois contarei/mostrarei o resultado...

A frase da Francisca Encarnação

Na semana passada explorámos uma nova frase, da Francisca: "Eu fiquei em casa a ver televisão."

Vários alunos queriam ler toda a frase logo de início, o que não permiti, para dar hipótese aos que ainda não liam tudo de "puxarem pela cabeça" e descobrirem as restantes palavras. Acabou por ser relativamente rápido ter todas as palavras lidas, por isso passámos à leitura/descoberta de sílabas, ditongos ou "bocadinhos" iguais. Também formámos novas frases, misturando palavras dos diferentes envelopes.

O facto de muitos alunos conseguirem, à partida, ler a frase da semana levou a que, a partir desta semana, eu optasse pela abordagem seguinte, menos coletiva de início, para não ter de "silenciar" as vozes entusiasmadas por conseguirem ler tudo. Como hoje foi o "Dia da Escola", ainda não a pusemos em prática, mas assim que o fizermos (esta semana) e eu arranjar tempo para contar como "funciona", fá-lo-ei. :-)

Aproveitando a palavra "fiquei", construímos a lista do caso de leitura "que/qui", que deverão encontrar no quarto separador do dossier (se não a encontrarem lá, é porque "viajou" até a um separador vizinho - provavelmente o das "palavras com tema").

Dia da Escola

Hoje o dia foi dedicado a Vergílio Ferreira, patrono do nosso Agrupamento de Escolas.

Ouvimos poemas e trocámos ideias sobre o que cada um deles nos fazia lembrar ou sentir... Até falámos em "sujeito poético" e no que ele estaria a pensar enquanto "dizia" as palavras que compunham os poemas!

Alguns comentários (infelizmente não os registei na altura) relativos aos poemas foram:

- "Tem rimas."
- "Faz-me sono."
- "Ele estava triste quando escreveu o poema."*
- "Ele estava feliz quando escreveu o [mesmo] poema."*
- "Estava a chover."
- "Ele tinha saudades de quando era bebé."
- "Eu acho que ele estava a ouvir música quando escreveu este poema."

*Foi muito interessante verificar como podem surgir dois pontos de vista tão divergentes sobre o mesmo texto poético. Ambos foram validados.

Vimos um PowerPoint com algumas notas sobre a vida e a obra de Vergílio Ferreira.

Fizemos um livro com alguma informação sobre o escritor. Foi esse livro que fotografei e vos vou mostrar agora, em 14 fotografias.

Visita de estudo

Ontem, na caderneta do aluno, foi um recado sobre a visita de estudo que realizaremos na próxima semana.

Local: Cinemateca Júnior
Data: quarta-feira, dia 29
Custo/aluno: 5€

Concursos de frases

Tanto na primeira semana como na segunda semana deste período houve concurso de frases, a pares.

Na primeira semana, definidas as regras, foi vê-los a todos, muito empenhados (sem exceção), na construção de frases. Por esse motivo, mesmo os que não alcançaram o pódio receberam um autocolante como prémio.

O pódio no 1º concurso foi ocupado pelos seguintes pares:

WN e RV (3º lugar)

AO e MO (2º lugar)

LP e RF + SA e TC (1º lugar)

No 2º concurso os lugares de topo passaram para outros pares:

FE e JC (3º lugar)

DB e PA (2º lugar)

RV e RM (1º lugar)

Parabéns aos vencedores pelos resultados e a todos pelo empenho!

Para os pais #14

A reunião de pais e encarregados de educação, para entrega das avaliações individuais e discussão de outros assuntos, será na próxima quinta-feira, dia 9, com início pelas 17:45h.

Conto com a presença de todos os pais. Obrigada!

Novo ano, novas etiquetas

Os nomes completos (primeiro e último, entenda-se) ocupavam muito espaço na lateral do blogue. Assim, substituí os nomes pelas iniciais, que os pais certamente identificarão com facilidade. No caso das duas crianças com iniciais LV, fiz no blogue como na sala de aula: acrescentei a segunda letra do apelido, ficando LVe e LVi.

As restantes etiquetas permanecerão iguais.